استمتع بالفشل ولا تكن فاشلا

دعوة إلى الفشل...
يتساءل بعض القراء ـ ربما ـ عن ما إذا كان للفشل متعة ما، يمكن أن نتلمسها، ونطلبها حيث كانت، والرائي المتمحص، يرى في الفشل متعة ليست بأقل قدراً من متعة النجاح، إذ إن الفشل ما هو إلا خطوة في درب النجاح، ومن لا يعرف الفشل لن يتعرف على النجاح، لك أن تجعل الفشل سلماً، ولك أن تجعل منه قمقماً تلجه ولن يكون لك منه مخرج، ثم ما هو الفشل ؟ ما هو إلا عثرة، ولا يستطيع الطفل النهوض والمشي دون سيلٍ من العثرات، ولم نسمع أن أحداً لم يمشِ بسبب تعثره طفلاً، ولنا أن نتخذ من أنفسنا مثالاً حياً، الطفل يمتلك بالفطرة قوةً هائلةً من العزم والهمة العالية أكبر من كثيرٍ من الرجال، فإذا كنا نتمتع بهذه القوة وهذا التحدي وهذه الهمة ونحن أطفال فلما نتخلى عنها حينما تكبر في أعيننا الأمنيات، يأسرنا الفشل، نغرق في بحره، لا نستطيع فكاكاً من ربقته .
مرحباً بالخطب يبلوني إذا كانت العلياء فــيه السببا
فأهلاً بهذا الفشل اللذيذ، هل تعلم أنه " بتقبلك الفشل " تستطيع أن تتمتع بكل لحظة فشلت بها؟، لم نقل " بقبولك الفشل " لا... فنحن لا نقبل الفشل، بل نتقبله خطوةً على سبيل تجاوزه، الفشل فاكهة النجاح.
هل بالتعثر تقفل الدنيا شوارعها
هل تغلق الأبواب ؟
هل تمنع الفجر البلوج
وتقطع الأسباب ؟
هل إن فشلتم مرةًً
حل الظلام أمامكم
وأظلمت الدنيا
وصار نهاركم ليلاً
وغم على العقول حجاب ؟

(أخذ أحمد بالبكاء، أحاطت به سلاسل من القنوط، وغمت عليه غشاوات الهموم عندما لم يستطع أن يتحصل على ما تحصل عليه زملاءه من ظفر بتخرجهم من إحدى الكليات، تخلف عنهم وهم الذين رافقوه طيلة مسيرة العلم والتحصيل، فأمام أحمد طريقان:
الأول أن يستسلم لحالة الوهن النفسي، ويتملكه الشعور بالذنب والإخفاق، فلا يستطيع إلى تجاوز محنته سبيلاً.
الثاني أن ينفض عن نفسه ما اعتراه، ويتطلع إلى الآتي.
الزمن الذي على أحمد أن يعوضه ليس بالقليل، فهو ثلاثة سنوات دراسية، في بادئ الأمر اختار الطريق الأول، وتعامل مع فشله كأنه القدر الذي لا انفكاك منه، تفاقم الأمر، زاد البون بينه وبين زملائه، غير توجهه، استفاد من فشله، ابتسم وعالج المشكلة بتروٍ وهدوءٍ، وضع جدولاً لحل مشكلته بعد تجزئتها، حقق أول نجاحٍ، عوض بعض الوقت، ازداد حماساً، فلون هذا النجاح وجعله أكثر رونقاً، أصبح يتلذذ بحل مشاكله، ويتمتع بقلب الفشل نجاحاً، زاد تفوقه في المواد الدراسية، إذ زاد معدل نجاحه إلى أن تعدى معدل نجاح زملائه في نفس المواد، تخرج أحمد بمعدلٍ عالٍ، فكان من هيئة أعضاء التدريس أن يرشحوه ليكون معيداً بالكلية، فكانت هذه أكبر قفزة له؛ إذ بها عوض الفاقد من الزمن، واجتاز زملاءه بسنة دراسية، فأكمل دراساته العليا وهاهو يحاضر في نفس الكلية بعد أن شكر الفشل الذي تعرض له، وكم كان الفشل لذيذاً وخاصةً الفشل المبكر. لأنه يتيح فرصة النجاح المبكر).

شكرااااااااااا

merciiiiiiiiiiiiii

شكرا على المرور

شكرا على المرور

العفو